HAVAH

Entre 10 mois et un an, votre bébé commence à se faire bien comprendre avec des gestes, des cris et/ou des mots simples. Même s'il ne marche pas encore, il se déplace, en rampant ou à 4 pattes, ce qui lui permet d'acquérir un début d'autonomie. Encore une fois, ces indications sont des moyennes. Un enfant peut par exemple marcher à 17 mois sans qu'il y ait matière à s'inquiéter.

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Entre 10 et 12 mois, votre bébé apprend à se tenir debout seul : étape reposant, comme les précédentes, sur la progression du tonus musculaire du bassin, sur le gain de force au niveau des membres inférieurs et sur la progression des fonctions d’équilibre.

Comme la position assise, la position debout ne doit pas être "forcée". Votre bébé ne pourra acquérir cette position que s’il maitrise la position assise et que s’il apprend, de lui-même, à se hisser de la position assise à la position debout à l’aide des barreaux de son lit, de son parc, ou de tout autre support.

Les transferts, c'est-à-dire les passages d’une position à l’autre, sont très importants. Avant de se tenir debout seul, votre bébé doit donc apprendre à s’asseoir seul à partir de la position couchée et à se relever seul avec appui.

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 Plus les acquisitions sont complexes, plus les intervalles moyens d’acquisition sont importants : ainsi la position assise apparaît-elle en moyenne entre 6 et 9 mois, et la marche entre 12 et 18 mois. Au-delà de cette limite, chacun sait que certains enfants se développeront normalement après une acquisition tardive de la marche.

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La marche avec aide est un jeu partagé entre l’enfant et ses parents. Elle ne doit jamais être forcée, en se rappelant que votre bébé dispose de bien d’autres moyens de se déplacer, d’explorer et de vous retrouver, à "quatre pattes", en position assise ou toute autre position. 

Les "jouets porteurs", tels que les camions ou tracteurs à enfourcher sont d’excellents moyens de favoriser les déplacements et d’exercer sa coordination manuelle avec la conduite. Le trotteur ("youpala")  est par contre déconseillé.

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Les tous premiers "mots" apparaissent entre 9 et 12 mois, souvent sous forme de bruitages, ou sous forme de mots mono ou bi syllabiques très déformés. Ces mots sont souvent accompagnés d’un geste ou d’une attitude qui soulignent leur signification : les spécialistes du langage disent que le geste compte pour un mot…et que l’association de deux mots compte pour une phrase.

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Les premiers mots surprennent souvent les parents, exprimant le refus ou la distance : le "non" ou le "attend" précèdent parfois "papa" et "maman". Beaucoup d’enfants gardent à cet âge un "langage crypté" qui leur est propre, qui leur permet de raconter, d’accepter, de refuser, de questionner…avec un débit de parole et des intonations très évocateurs de discours.

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Votre bébé commence à s’approprier les objets et les gestes de la vie quotidienne : la cuillère, le verre, le savon…

A 12 mois, il "danse" quand il entend de la musique en bougeant la tête, les épaules ou en se dandinant, il aime appuyer sur les boutons, il aime vider et remettre les objets d’un sac, il commence à vouloir remettre le capuchon du biberon ou du stylo, il veut commencer à ouvrir les portes des placards et des tiroirs, il feuillette (et déchire) les pages des magazines (gardez-lui les vieux catalogues !) , il pointe du doigt les images des livres et des imagiers.

Il commence à faire rouler les petites voitures et peut empiler deux ou trois cubes, pour rapidement les faire tomber, ou à faire des encastrements simples, toujours avec l’aide de l’adulte et sur des temps courts de quelques minutes, ses jeux favoris allant plutôt vers les exercices de déplacements, les joies de la découverte et les jeux d’eau.

 

Votre bébé commence à désigner un objet pour attirer votre attention, en tendant la main et parfois en pointant l’index. On parle d’"attention partagée" lorsqu’il cherche à vous faire partager ses découvertes et ses centres d’intérêt. Il commence à vous imiter, souvent de façon spécifique, attiré par le bruit et le déplacement de l’aspirateur, ou l’application des crèmes et par le maniement des brosses…

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Voici 6 activités montessori pour des  bébés à partir de 9 mois :  

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- Boîte à forme unique. Le couvercle de cette boîte ne contient qu’un seul trou rond. Le but pour bébé est d’y faire entrer une boule.
Avant de laisser l’enfant jouer avec la boîte, vous pouvez lui montrer le principe :

1. Poser la boîte et la boule sur le tapis d’activité

2. Prendre la boule et la faire tomber dans le trou du couvercle lentement. Lorsque la boule tombe dire “Hop”

3. Ouvrir le tiroir, montrer la boule et dire “La voilà!”

Bébé va vous observer attentivement puis vous imiter.

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- Remplir/vider. Cela peut se faire avec n'importe quel contenant et n'importe quels objets. Vider le panier de chaussettes, puis le remplir, puis le vider...etc. 

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- Encastrements simples. Pour commencer, le proposer avec un disque, qui peut être placé facilement sans avoir à faire de rotation pour l'orienter correctement.

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- Bouteilles d'eau colorée. (Couleurs primaires et complémentaires : rouge/vert, jaune/violet et bleu/orange). Simplement pour observer, manipuler, et parler de la couleur. 

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- Ouvrir et fermer des pots. 

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- Toucher. Mettre les mains dans la terre, l'eau, le sable, la farine, la semoule... varier les matières et les textures. C'est toujours une découverte passionnante à faire avec son bébé.